繰り返す♪あのプロブレムズ♪

中３生の後期中間テストが間近に迫る今ですので、彼らはもっぱら問題演習に時間をかけています。

いわゆる「定着学習」というものです。

定着とは「勉強してきた情報の脳内整理」であり、「勉強して考えた知識の脳内整頓」です。

つまり「インプットとアウトプットの訓練」ということです。

勉強してきたことをスムーズに出すこと。

テストで問われるのは結局はこういうことです。

ではどうやってスムーズに出せるのか？

普段生徒たちが「自分のための学習時間」を使って勉強しているのは、まさにこの「スムーズに情報と知識を出す」ための練習なんです。

等速直線運動並みにスムーズに進めばきっと満点がとれます。

しかし、なかなかスムーズに出せない、スムーズに使えない。

だから問題演習をすると、赤い◯よりも、赤い文字が多くなってしまうのです。

スムーズに進まず、時間がかかり、テスト本番でも時間切れになる。

そういう経験は誰にでもあるのではないでしょうか。

ウチの生徒たちにも何人もそういう生徒がいます。

時間をかければ解けるのですが、制限された時間内だと「時間無い！」となってしまい、解けた実感無いまま、テストが終わってしまう…。

せっかく勉強してきたことも、覚えたことも、テスト本番でスムーズに出せなかったら、残念な結果になってしまいます。

勉強した努力は残ります。

でも、勉強した時間が長ければ長いほど、真剣であれば真剣であるほど、残念の度合いは深くなり、ため息も深くなってしまいます。

こういう姿を見るにつけ、通常の学習からいかに「スムーズに情報を出し、スムーズに知識を使えるようになるのか」を実践しないといけないなぁと思います。

スムーズに出すこと

そのためのすることは２つです。

とってもシンプルな２つのことを、常に練習の勉強段階で行うのです。

それは次のような方法です。

スムーズに出す方法１「繰り返す」

同じ問題を何度も繰り返します。何度もとは、２〜３回です。同じ問題がいいです。

なぜそうするのかというと、１度目よりも２度目の方が覚えているので、スムーズに情報が出てきます。２度目よりも３度目の方がより覚えているので、スムーズに知識が出てきます。

そりゃあそうでしょ！と思いますよね。その通りなんです。

人間の脳は「慣れることで早く処理できる」ようにできています。

それも新しいことよりも、一度したことがあるもののほうが、早く処理できます。

そうして「早く処理できる自信と能力」が生まれます。

そして「忘れずらい記憶」になっていきます。

「同じ問題を繰り返す行う」ことは、記憶定着のためには非常に有効な手段なんです。

だからテスト前の生徒たちには「同じ問題を繰り返し解け！」という指示を出して、記憶の定着を計っています。

もう一つの方法は…次回のブログにてお話ししますね。