100円の品物が10円安く売っていました。いくらで買いましたか？
という問題にいくら考えても答えが出せない生徒がおりました。
うーん。。。もしや両替ができないのでは？？
ということでお店やさんごっこを始めました。たまに何やってるんだろうなって思うこともあります（笑）
「店員さん、100円玉を10円玉に両替してください」
『両替って何ですか？』
「そこかよ！！」
という茶番もありつつ、
「店員さん、100円玉を10円玉にかえてください！」
『はいどうぞ！』
（10円玉９枚）
なぜ！！！！笑笑笑
10円、ぼったくられました。
５円玉１枚と１円玉５枚で10円をつくることや
50円玉１枚と10円玉５枚で100円をつくることなど、
両替の練習すること30分
「店員さん、100円玉３枚を、50円玉と10円玉と5円玉と１円玉にかえてください」
『ふふ〜ん！大丈夫ですよ！はい！どうぞ！』
「ありがとうございます＾＾」
これにて数を違う数を使って表せることを学びました。
この練習後、もう一度同じ問題にチャレンジ
「100円の品物が10円安く売っていました。いくらで買いましたか？」
１分もかからず、簡単に解いてしまいました。
「100円玉じゃわからないから、10円玉にして考えよう！」と言って＾＾
100-10と教えてしまえば一瞬のできごとです。
しかし、この子の将来はどうなりますか？
両替もできない状態でどんどんと大人に近づいていくのです。
怖いと思いませんか？？
その問題を解くことを目的とすると、このようなことが起こりがちです。
パターンを覚えればいいでしょと。
そうではなく、
その子のつまずきがどこにあるのか
生活で困るところはどこにあるのか
などを見つけてあげ、そこに寄り添ってあげるだけでぐんと変わって来ます。
またなんども両替練習、おつりの練習などを行うことになると思いますが、
ぐんぐんと数の感覚を身につけていってほしいなと思います＾＾
おまけ
私の似顔絵をブロックで作ってくれました！
とってもでっかいピースつきです
ありがとうございます＾＾
